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摘要:
我国当前已经全面进入信息化时代,多媒体信息技术在很多领域中被广泛应用,在教育领域中也是如此。在初中数学教学过程中,将多媒体信息技术科学合理地应用其中,不仅有利于实现两者的整合,而且还能够促使学生们的学习积极性和主动性得到有效提升。因此,本文针对多媒体信息技术与初中数学课堂的整合现状进行分析,并且结合实际情况,提出有针对性的整合措施,在保证将多媒体信息技术自身作用充分发挥出来的同时,能够提高初中数学课堂教学质量和水平。
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教学效率
多媒体信息技术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议多媒体信息技术与初中数学课堂的应用整合
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 信息技术 初中数学 课堂整合
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
信息技术
初中数学
课堂整合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
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17168
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