农村学校写作教学中多感官写景手法的运用研究

• 作者: 佘慧芳 刘会香 刘伟利 刘娜莉 张静婷 牛朝霞
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 讨论交流 散文教学 老师 作文教学 语文教学 学生会 多感官 实写
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、研究的背景和意义语文散文教学及作文教学中的写景手法都是教学中的难点。这类散文教学很多老师采用的教法不一:有的老师只是单纯的让学生朗读;有的老师是播放录音或视频,让学生感受文本的韵味;稍详细点的是教给学生如何感受实写,抓住写的内容,有的是放手让学生讨论交流……方法不一、形式多样,效果甚微。我认为语文教学就是学以致用,最终目标是让学生会赏析、会写。但遗憾的是学生对写景文字还不会赏析,写作中也很少触碰这类文章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娜莉	长垣县方里镇中心学校	1	0	0.0	0.0
2	牛朝霞	长垣县方里镇中心学校	1	0	0.0	0.0
3	张静婷	长垣县方里镇中心学校	1	0	0.0	0.0
4	刘伟利	长垣县方里镇中心学校	1	0	0.0	0.0
5	佘慧芳	长垣县方里镇中心学校	1	0	0.0	0.0
6	刘会香	长垣县方里镇中心学校	1	0	0.0	0.0