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摘要:
亚斯贝斯曾说过:"教育的本质是陶冶。"学生在一个班级中,会自觉或不自觉受到班级文化的影响,自觉或不自觉地去建设、丰富班级文化。是的,笔者认为,一个具有特色的班级,必然会有特色的班级文化,它是塑造班级团结一心、积极向上的精神图腾,是生发学生个性、自信与魅力的坚实土壤。
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内容分析
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文献信息
篇名 以“洋葱”教育为模型,建中职特色文化班级--以河源理工学校电子技术专业为例
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 班级文化 教育的本质 电子技术专业 理工学校 特色文化 洋葱 河源 中职
年,卷(期) gdjyzj_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢巧佳 9 5 1.0 2.0
2 潘楚加 17 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级文化
教育的本质
电子技术专业
理工学校
特色文化
洋葱
河源
中职
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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