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浅析初中信息技术课堂动态生成性
浅析初中信息技术课堂动态生成性
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摘要：
生成性教学是一种在基于教材的基础上,根据学生的学习实际情况以及具体情境而不断做出变化以及调整、创造的教学方式,是教育课堂中的重要组成部分.在初中阶段的信息技术教学上,教师需要结合教学目标以及学生的信息技术需求来提出组织教学的内容,采用适的教学方式,帮助学生进行高效的学习与知识教学.根据学生的兴趣爱好以及学习需求,制作相关的教学内容,进行创造性的教学改革便是动态生成性教学的主要意义.本文阐述了初中信息技术课堂动态生成性教学的应用策略与应用方法.
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课堂教学
改革
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文献信息
| 篇名 | 浅析初中信息技术课堂动态生成性 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 初中教学 信息技术课堂 动态生成性教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 中学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 18 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1728字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中教学
信息技术课堂
动态生成性教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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