浅论如何利用多媒体技术优化初中语文写作教学

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 优化 初中语文 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

多媒体技术以其交互性、生动性以及简单操作性深受广大师生的喜爱,将其合理应用在初中语文写作教学中,不仅能有效激发学生的写作兴趣,提升学生写作积极性,而且还能推动初中语文写作教学质量进一步提升。不过因为各方面因素影响,使得多媒体技术作用在初中语文写作教学中并没能得到充分发挥。基于此,本文主要针对如何利用多媒体技术优化初中语文写作教学进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		9	11	1.0	3.0