初中语文自主学习能力培养策略研究

• 作者: 袁琴兰
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 初中语文 自主学习 内涵 策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

更新教学理念,放下师道尊严的架子,真正实施师生角色转换,让学生成为语文课堂的主体、载体.以"自主学习,以学定教"的模式来取代传统语文教学中"填鸭式"和"满堂灌"的教学模式,使单调乏味,毫无生机活力的课堂演变成先学后教,以学定教,充满真正人文的、灵动的、焕发生命活力的舞台,让每一朵花绽放的更加美丽,以促使学生从"厌学"到"学会"到"会学"和"乐学"的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁琴兰		2	2	1.0	1.0