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摘要:
我国社会的不断发展,语文课堂教学方法教学模式也趋于成熟化,即使这样也对语文课堂教学提出了更高的要求,不仅要求在小学阶段能够让学生学会和掌握相关的知识,更要求在课堂上培养学生的思想道德品质.因此本篇文章通过对小学语文教学中的德育取向与实现路径进行分析研究,为小学语文课堂教学发展提供一定参考.
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文献信息
篇名 小学语文教学中的德育取向与实现路径
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 小学语文 课堂教学 德育取向 实现路径
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 2399字 语种 中文
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小学语文
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