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摘要:
读书可以美化人的心灵,同时提高人的素养,并伴随着一个人的终身。阅读在小学语文教学中是非常重要的,是提高语文教学质量的根本所在,也是语文教师极为重视的一项教学内容。如何培养小学生的阅读能力、掌握良好的阅读策略、提高阅读效果是每一位语文教师面临的严峻考验。在近几年的语文教学实践中,小学生阅读能力的培养我感触颇多,下面谈谈我的几点浅见.
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培养策略
浅谈小学语文阅读教学合作能力的培养
小学语文
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读能力的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学语文教学 能力的培养 语文阅读 语文教学质量 语文教师 教学内容 阅读能力 阅读策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
能力的培养
语文阅读
语文教学质量
语文教师
教学内容
阅读能力
阅读策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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