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摘要:
语文学科是一门综合性人文学科,具有得天独厚的德育教学优势,小学德育与小学语文知识教学之间是相互联系、相互渗透、密不可分的。作为一名小学语文教师,我们不仅要担起“教书”的责任,还要完成“育人”的任务,将对小学生的思想品德教育以润物无声、融德于文、以小见大、悟道怡情、主题阅读的方式渗透到小学语文知识教学过程中,陶冶学生情操,促进学生树立正确的思想价值观念。
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内容分析
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文献信息
篇名 发扬语文教学素养 提高学生德育水平
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 小学语文 语文素养 德育 教学策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文博 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语文素养
德育
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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162
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