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摘要:
文章根据学院电子信息专业人才培养方案,分析了C语言程序设计对电子信息专业后续课程学习的重要性;提出了几点C语言程序设计课程的教学改革建议,其中强调了分阶段的递进式学习方法和在课程教学中引入专业知识应用;学生应以最基本最常用的内容为主,加强实践环节,练好基本功.
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文献信息
篇名 基于电子信息专业的C语言程序设计
来源期刊 数字技术与应用 学科 工学
关键词 电子信息 C语言程序设计 实践 教学改革
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 设计开发
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 TP312
字数 2278字 语种 中文
DOI 10.19695/j.cnki.cn12-1369.2019.04.74
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 幸敏 11 5 1.0 2.0
2 宁爱民 18 70 3.0 8.0
3 龙祖连 8 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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2006(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电子信息
C语言程序设计
实践
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字技术与应用
月刊
1007-9416
12-1369/TN
16开
天津市
6-251
1983
chi
出版文献量(篇)
20434
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106
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35701
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