浅谈高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

• 作者: 闫庆付
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 散文教学 阅读教学 审美困境
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0082-0082
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

散文的阅读教学是十分重要的,不仅能够提高学生的任务素养,还有利于学生审美意识的培养,锻炼学生的鉴赏能力。但是目前,我国的散文教学中仍旧存在诸多问题,无法实现较好的审美教育,不利于学生未来的成长和发展。本文就围绕着如何开展审美教育展开分析和研究。

作者信息

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1	闫庆付		2	0	0.0	0.0