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摘要:
随着新一轮课程改革的不断深入,运用趣味教学法来改变小学语文课堂教学的沉闷枯燥氛围已经成为广大教师的共识.打造趣味性课堂,符合低年级学生的心理认知特点.所以,小学语文教师在进行教学设计时,要精心设计一系列寓教于乐的教学活动,来活跃和丰富小学语文课堂,从而促使学生以饱满的热情投入到语文学习中来,进而使得小学语文的教学效果得以显著提高.
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文献信息
篇名 趣味教学法在小学语文教学中的应用探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 趣味教学法 课堂导入 提问
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1739字 语种 中文
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1 陈艳云 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学语文
趣味教学法
课堂导入
提问
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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