中职机械基础课堂有效提问的策略例谈

• 作者: 张玥芳
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 机械基础 提问策略 有效提问
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.08.021

摘要

课堂提问是开展课堂教学活动的一种重要组织形式,是师生沟通互动的桥梁,是联系教师、学生、教材的纽带.该文主要对中职机械基础课堂有效提问的策略进行了分析,从提问方式、认知规律、问题设置三个方面进行阐述,意在通过这些策略的有效实施,体现课堂有效提问的价值,最终实现提高课堂教学质量的目的.