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摘要:
地理教学中地理图表的运用十分广泛,是提高地理学习效果的途径,也是提高学生空间思维能力的基础.从地理图表运用的优势分析,对地理空间思维进行界定,探索地理图表提高学生空间思维能力的路径,对学生思维能力提高具有现实意义和价值.
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地理空间思维
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高中地理情境教学与学生空间思维能力培养
高中地理
情境教学
空间思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于地理图表对学生空间思维能力的培养研究
来源期刊 神州 学科
关键词 地理图表 空间思维能力 培养 学生
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 2008字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.05.203
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨磊 西岗区教师进修学校附属学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理图表
空间思维能力
培养
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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