作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
核心价值观教育要破除一定要有德育专门人员、专门课程、专门场域所造成的狭隘的专门化,强调核心价值观教育的全员性、全程性与全域性,主张以一种无边界教育理念来构建社会主义核心价值观教育模式. 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》提出,要健全立德树人系统化落实机制,强调要构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系.这就要求将社会主义核心价值观教育纳入小学教育的全过程,真正落实到学校教育教学各个环节,落细落小落实.
推荐文章
浅谈如何将社会主义核心价值观融入小学德育中
社会主义核心价值观
融入
小学德育
将社会主义核心价值观融入语文阅读教学
社会主义核心价值观
语文阅读教学
社会主义核心价值观融入少儿期刊的探索
社会主义核心价值观
融入
少儿期刊
浅析社会主义核心价值观融入小学德育的必要性
社会主义核心价值观
小学德育
必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 社会主义核心价值观如何融入小学教育
来源期刊 人民教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 社会主义核心价值观落地与德育课程一体化
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡金木 陕西师范大学教育学院 36 87 4.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
论文1v1指导