重视“学法”指导提高初中数学教学的有效性

• 作者: 侯江波
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方法 初中数学 意义 指导
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

为让学生更加积极地投入数学教学活动,更好地理解与掌握数学知识,提高初中数学教学的有效性,初中数学教师不仅要探索更高效的教学方式,更要对学生进行学习方法的指导,提升学生的自主学习能力,使学生能够运用掌握数学知识解决实际生活中遇到的问题,促使学生综合能力提高,为其以后进行更高层次的数学学习奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯江波		1	0	0.0	0.0