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摘要:
信息技术有机融入数学教学中,促进数学课堂更精彩,达到信息技术与小学数学教学整合最优化,更好地适应时代的要求。笔者从以下三个方面分享。一、借助信息技术的手段,提高课堂教学的直观性信息技术可以帮助教师更好实现自己的教学设想,尤其对小学生来说,数学学科的抽象性完全可以通过信息技术变得更直观生动。对学生的体验式学习,互动性学习都可以起到非常强的促进作用,帮助学生更好走入数学的世界。
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篇名 小学数学教学中信息技术的应用策略
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学数学教学 多媒体课件 课堂教学 小学数学课堂 生活化
年,卷(期) jxjyzhb-c_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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小学数学教学
多媒体课件
课堂教学
小学数学课堂
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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