中小学语文阅读教学衔接的策略探讨

• 作者: 唐交
• 来源期刊: 家长（中、下旬刊）
• 关键词: 中小学 语文 阅读教学 衔接 对策
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 方略
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,在中小学语文教学中阅读教学占据了重要的地位,不仅可以提高学生的阅读理解能力,而且还能够提高学生的核心素养,但是目前中小学语文阅读教学衔接问题不断,怎样进行改善是目前的关键所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐交	甘肃省陇南市成县陈院学区	2	0	0.0	0.0