数学思想方法的渗透思路

• 作者: 赵明
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 小学生 小学数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学中,教师要摈弃传统的教学方法,寻求小学数学思想方法的改进,这样才能够保证学生能够提高学习质量。在小学数学教学体系中,教师如果想要更加高效地引导学生进入学习状态,就必须在数学思想方法上下功夫,通过数学思想方法的渗透,让学生在面对数学问题时,拥有更多的思考角度,并且提升学生的学习效率,提升自身的数学实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵明		3	1	1.0	1.0