浅析初中音乐教学中学生鉴赏能力的培养

• 作者: 方娴
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐鉴赏 素质教育 音乐教学活动 初中音乐教学 鉴赏能力 正确的人生观 积极探究 音乐教师
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

音乐是一门独特的艺术,它是素质教育得以实施和体现的重要阵地。音乐鉴赏正是人们对于音乐的一种感受与体验,它由鉴赏与鉴别共同组成。加大对音乐的鉴赏能力有利于启迪我们的智慧,培养我们的美德。同时具备良好的鉴赏能力也有利于引导学生更好地去观察生活,从而提高自身的审美,养成正确的人生观、世界观。对于初中阶段的学生来说,音乐能够缓解繁重学业带来的压力,使身心得以放松,从而以更好的状态投入到学习中。因此,作为音乐教师,我们应注重学生音乐鉴赏能力的培养,积极探究灵活、多样的教学策略和方式改进音乐教学活动,以此来提高学生的人文艺术修养,使音乐教学绽放出全新的光彩。

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1	方娴		1	0	0.0	0.0