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摘要:
写作教学是高校大学生专业课程教学的重点内容,主要指借助语言文字表达人们对某一事物或情感的看法和观点,加强大学生写作能力培养,提升其写作能力对大学生的人文素养的提高有很大裨益。本文针对当前大学生写作能力进行调查,指出大学生在写作学习中主要存在缺乏本体性、开放性、整体性和创新性等问题,并在此基础上阐述提升大学生写作能力的教学策略。
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小学生
写作能力
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大学生
写作能力
原因
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校大学生写作能力提升策略探讨
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 大学生 写作能力 教学 提升策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-155
页数 3页 分类号 H193.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈江 赤峰学院文学院 9 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
写作能力
教学
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
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15
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