对初中数学教研创新路径的研究与讨论

• 作者: 陈常碧
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教研 创新路径
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G428
• 语种: 中文

摘要

初中数学教学是我国教育教学体系的重要组成部分,是培养学生的思维能力、探究能力、数学素养与综合素质的有效途径.教研活动是促进教师专业成长、提升教育教学质量提升的动力,所以要充分发挥数学学科教学价值和作用,就必须要重视并优化创新初中数学教研活动.对此,文章将从培养高素质的数学的教研队伍、增强教研团队的合作意识与将教研理论与教学实践相结合三个方面出发,系统地分析和论述初中数学教研创新路径和具体方法,希望能为一线初中数学教师的教学教研工作提供有益的经验借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈常碧		1	0	0.0	0.0