以生为本的高中英语课堂教学管理有效性研究初探

• 作者: 姜春潮
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 英语课 以生为本 教学管理
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.08.008

摘要

以生为本的教育是一种以学生为核心,促使学生好学、爱学的教学理念.教学的关键在于以生为本.以生为本的教学既是一种教学方式,又可以被理解成一种教学理念.伴随着高中英语课程的不断改革,提高英语课堂教学管理的有效性显得越发重要.为了更好地提高高中英语教学质量,该文详细分析了以生为本的高中英语课堂教学管理的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜春潮		2	3	1.0	1.0