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摘要:
作者结合儿科临床带教实践经验,分别从严格带教老师资质考核和选拔、重视和规范入科教育、加强临床实际工作能力的培养(临床思维能力的锻炼、临床技能的训练提高及医患沟通技巧的培养)、完善双向出科考核评价机制等多方面阐述了新形势下三级综合医院应如何做好儿科的实习带教工作.
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文献信息
篇名 三级综合医院儿科临床实习带教分析
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 儿科 实习带教 三级医院
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 2735-2737
页数 3页 分类号 R72
字数 2948字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.17.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭忠友 20 158 7.0 12.0
2 张黎黎 2 2 1.0 1.0
3 陈欧阳 4 9 2.0 2.0
4 莫运彼 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
儿科
实习带教
三级医院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
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114047
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