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浅议美术课堂作业的几种批改形式
浅议美术课堂作业的几种批改形式
作者:
孙徐凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
批改形式
课堂作业
美术课堂
美术作业
美术老师
教育教学过程
美术学科
学校教学
摘要:
学校教学离不开作业的批改,我们美术课堂上的作业形式多样,批改时更要灵活多变。美术作业同样也是反馈教学效果的一面镜子,是提高教学质量的一个重要方面。如果美术老师还是和其他学科老师一样的模式批改作业的话,那就体现不出美术学科的特点了。而且不利于调动学生完成美术作业的积极性,还会导致学生只看老师批改的结果,而忽视作业没有画好的原因。在多年的美术教育教学过程中,我认为要改变这一局面,同时也是适应新课程的需要,要灵活地运用不同的批改方法进行美术作业的批改,让学生更加了解我们美术学科的特殊性。下面谈谈自己的几种做法。
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注重实践,以人为本,创设情境,激励创新——改进美术课堂作业浅谈
学生美术作业
实践
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篇名
浅议美术课堂作业的几种批改形式
来源期刊
启迪
学科
教育
关键词
批改形式
课堂作业
美术课堂
美术作业
美术老师
教育教学过程
美术学科
学校教学
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-41
页数
2页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
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孙徐凤
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节点文献
批改形式
课堂作业
美术课堂
美术作业
美术老师
教育教学过程
美术学科
学校教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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