弘扬优秀传统文化提高学生人文素质——贯通基础教育阶段诗歌教学浅议

• 作者: 李超
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 贯通培养 诗歌教学 人文素质
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 字数: 3688字
• 语种: 中文

摘要

在国家大力发展职业教育的背景下,提升职业院校学生的人文素质涵具有重意义.诗歌教学对提高学生的人文素质有着不可替代的作用.本文结合七年制贯通基础教育阶段的诗歌教学,从第一课堂的读、品、写与第二课堂的诗、乐、画结合等方面,探讨诗歌教学的有效途径、新方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李超		4	1	1.0	1.0