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加强高师学生优秀传统文化教育的实践性思考
加强高师学生优秀传统文化教育的实践性思考
作者:
张荣云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
当代高师学生
中国优秀传统文化
教育
有效途径
摘要:
针对当前高师学生人文素养的现状及原因,提出作为"人师"基地的高等师范学校尤其要把握中国优秀传统文化的主体价值,探索适合高师学生特点的有效教育途径,从而提高当代高师学生的人文素质和思想道德水平.与此同时,在高师学生中开展中国优秀传统文化教育和宣传,也是弘扬和培育民族精神的重要任务.
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文献信息
篇名
加强高师学生优秀传统文化教育的实践性思考
来源期刊
徐州教育学院学报
学科
教育
关键词
当代高师学生
中国优秀传统文化
教育
有效途径
年,卷(期)
2008,(2)
所属期刊栏目
教育与心理
研究方向
页码范围
30-33
页数
4页
分类号
G41
字数
7575字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-358X.2008.02.012
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
张荣云
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中国优秀传统文化
教育
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
徐州工程学院学报(自然科学版)
主办单位:
徐州工程学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1674-358X
CN:
32-1789/N
开本:
大16开
出版地:
江苏省徐州市新城区丽水路2号
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
3153
总下载数(次)
2
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