作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中阶段语文教学的重要组成部分就是写作,写作需要学生对自身词汇量进行不断的积累和存储,除了在日常的教学活动中进行阅读积累,还要在课下进行大量的课外阅读积累.教师都知道写作和阅读是分不开的,因此教师应当通过促进自身阅读教学的质量和效率,来帮助学生提高自身的写作能力,让学生通过不断的阅读进行词汇积累.
推荐文章
初中语文课外阅读对提升写作教学作用分析
初中语文
写作教学
课外阅读
初中语文课外阅读对提升写作教学作用探讨
初中语文
课外阅读
写作教学
初中语文课外阅读教学探微
初中语文
课外阅读
现状
措施
初中语文课外阅读的教学实践探讨
初中语文
课外阅读
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文课外阅读对提升写作教学作用分析
来源期刊 家长(中、下旬刊) 学科
关键词 初中语文 写作 课外阅读
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号
字数 1802字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷友义 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
写作
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长(中、下旬刊)
半月刊
1006-7485
12-1254/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
5617
总下载数(次)
17
总被引数(次)
53
论文1v1指导