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摘要:
在小学语文教学中,情感教育可以使学生在情感领域产生不同的见解与感悟.小学语文情感教育的内容非常丰富,教师要善于挖掘学生的情感因素,使学生与作者产生共鸣,使学生们对语文更感兴趣,提高小学生的语文素质能力.
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情感教育
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情感教育
策略实施
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小学语文
情感教学
作用
实施措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中情感教育的实施策略研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 情感教育 教学策略
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1423字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张景林 山东省菏泽市郓城县黄安镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情感教育
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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