基于中职学生学习特征的“三激”式历史教学有效性策略探究

• 作者: 姜恒尧
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 字数: 3300字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜恒尧		2	0	0.0	0.0