电子实训课程教学中学生差异问题与对策

• 作者: 夏良平
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 电子实训 学生差异 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（2X）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: TN0-4

摘要

电子实训是锻炼电工电子专业学生对理论知识的实际应用能力和动手能力的实验性课程,教学过程以学生自主练习为主,学生差异导致教学效果差异较大。本文将对学习效果差异产生的原因和应对策略进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏良平		5	5	1.0	2.0