智启课堂之巧设多元游戏,玩转分数概念

• 作者: 朱娴蓉
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 分数概念
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

基于启发式思维的模式,启智课堂便是让课堂变得更加的机智,使得课堂的能动性和主观性进一步加强。一方面以智慧的语言去启发和引导学生进行思考,让学生游刃于学会和会学之间。另一方面以严谨的设计去诠释教学的内容与教学的目标。

作者信息

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1	朱娴蓉		4	0	0.0	0.0