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浅谈小学语文作文教学中的“扶”
浅谈小学语文作文教学中的“扶”
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摘要：
根据《语文课程标准》对小学的作文要求,小学考试A类作文的评价标准:1、卷面整洁,书写工整。2、结构严谨、条理清晰、分段表述;3、内容主题明确、具体、感情真实;4、语言流畅、用语准确、形象生动。谈谈自己在作文教学中卷面的"扶"、结构上的"扶"、细节描写和修辞手法上的"扶"、还有在修改文章上的"扶"。我认为在教作文时先要在这几方面"扶"得好,学生的作文能力才能提高得更快,才能"放"得开。
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"扶"卷面
"扶"结构
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"扶"修改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文选刊：中旬刊
主办单位：
河南省文联
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-272X
CN：
41-1071/I
开本：
出版地：
北京100053信箱64分箱
邮发代号：
36-77
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8052
总下载数（次）
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