创新小学教育思维及方法分析

• 作者: 罗君
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 思维方式 小学教师
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

本文以创新小学教育思维为切入点,展开具体分析,阐述了培养小学生创新思维能力的重要意义,并以此为依据,提出了小学教育过程中学生的思维教育培养策略:首先教师要转变教学观念,提升小学生学习兴趣;然后充分结合学生的实际情况,将理论知识与社会实践相结合;最后要通过不断激励学生,培养学生综合思维能力.在小学教育中,创新思维是一种能力,它承载着小学生个性的发展,教师在教学中,要将学生的创新思维逐步进行开发,从而为学生打下坚实的基础.

作者信息

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1	罗君		1	0	0.0	0.0