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原文服务方: 新课程       
摘要:
人类数学知识的积累发展过程就是人类思维不断“创新”的过程,学生的数学知识学习过程也是学生思维不断“创新”的过程。教师要结合小学生的特点,从学习知识、作业练习、生活实践等方面培养创新思维能力。
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谈培养小学生的数学创新思维能力
数学创新
教学理念
发散思维
浅析小学数学创新思维能力的培养
小学数学
创新
思维能力
数学思想
如何培养小学生的数学创新思维和实践能力
小学生
数学
创新思维
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对培养小学生数学创新思维能力的方法分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 创新思维 能力 小学数学
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海梅 山东省菏泽市牡丹区万福中心校冯庄小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维
能力
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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