利用校园图书馆促进儿童智力发展——小学图书馆课程的开发与实践研究

• 作者: 曾珠
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读现状 阅读能力 小学图书馆课程
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G48

摘要

图书馆是学校的重要组成部分,是学校改革发展与建设的三大支柱之一,担负着为教学、科研服务的重要任务。为了更好地确保图书馆发挥自身作用和功能,探索图书馆在帮助学生获得终生学习和信息素养的能力以及指导阅读方面的作用,我对当前小学图书馆课程现状做了简要的分析,结合我校实际,针对小学图书馆课程的开发提出了几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾珠		1	0	0.0	0.0