基于微课的小学数学生本课堂构建研究

• 作者: 楼香君
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 微课 数学教学 生本课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

信息技术的快速发展和广泛应用为各学科教学创造了便捷条件.微课是一种新的教学模式,应用于数学教学,改变了传统数学课堂单调、枯燥的教学模式,对落实学生学习主体地位、激发其思维活跃度和教学参与度发挥了积极作用,充分体现了其在构建生本课堂方面的明显优势.本文就基于微课的小学数学生本课堂的构建策略进行探究,以期对优化小学生本课堂、提高小学数学教学水平有所增益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼香君		1	0	0.0	0.0