《“学案导学”课堂模式下的中学数学概念课的学案设计和使用研究》的课题结题报告

• 作者: 孙利军 无 王小英 韩满权 鲁文华
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 构建高效课堂 学案设计 学案导学 课堂模式 激活课堂 新课教学 提高学生素质 优化课堂
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

目前,随着我国新课教学改革的不断实施,对我们教师提出了更高的要求。新课程标准向学科教学提出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式,要求教师在教学中树立全新观点,探究新方法、新模式,优化课堂,形成开放性的课堂,突显以学生自主学习为主体,促进学生素质全面的发展。通过几年来的课程改革实践,在培养学生终身学习能力和创新精神上收效甚微;在教师专业素养提升上行之无效。这一问题已经是目前我们课堂教学改革中迫切需要解决的问题,也是我们进一步全面提高学生素质和教学质量的瓶颈,从课堂教学模式的研究入手,激活课堂、构建高效课堂,将有效地解决这一问题。