诊断与评估:“一带一路”视域下高等职业教育质量ANP法求解

• 作者: 祝宝江
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 就业导向 “一带一路”视域 ANP法 能力本位 教学质量 高等职业教育质量 测量性 方向性
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G71

摘要

一、“一带一路”视域下高等职业教育质量诊断的基本状况状况一:“教学质量”诊断与评估。诊断与评估有方向性、测量性和比较性等三个特征。状况二:“学生质量”诊断与评估。特征一:“能力本位”。特征二:“就业导向”。特征三:“够用”。