初中数学课堂教学中学生主体性的培养

• 作者: 翔 邓育坤黄
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中 数学 课堂教学 主体性 能力
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 53,52
• 页数: 2页
• 字数: 2612字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育教学观念的进步,能力和素质已经转变为学科教学的核心内容,以生为本也是增强学生自主学习能力和提高学习动力的关键.本次研究针对初中数学课堂教学的实施过程,围绕引导探究的教学模式,培养学生的学习主人翁意识,提升数学学习效率和个人能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓育坤黄		1	0	0.0	0.0
2	翔		1	0	0.0	0.0