以学案导学为依托的初中英语教学对策

• 作者: 蒙兴琴
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学案导学 初中英语 教学对策
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（7）
• 页码范围: 0080-0080
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

“学案导学”法是随着新课标发展而逐渐产生与发展,以学生为主体的学习方式。在初中英语教学中,以学案导学法为依托组织教学工作,能够将英语学习的主动权主动让渡给学生,激发学生自主学习英语的意识。在组织运用学案进行导学的过程中,教师应当转变观念设计学案,分层教学、启发思考,鼓励合作、推动自学等,全面引导学生掌握英语学习主动权。

作者信息

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1	蒙兴琴		4	0	0.0	0.0