初中英语阅读教学语篇分析法的应用

• 作者: 张春艳
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读教学 语篇衔接
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 00184-00184
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

随着英语全球化的不断发展,目前不仅仅是初中生开始学习英语,连小学生也开始学习英语了;所以以前的初中英语教学模式已经不再适用目前的教育发展方向,而且目前的初中英语教学方式不够注重阅读教学中语篇衔接的应用,只是专注于单独的语法、单词的学习和记忆。这种传统的教育方法不能够提高初中生英语阅读的学习效率,所以初中英语阅读教学由以前的专注于中单词语法的背诵向现在更专注于阅读中上下文内容衔接转变。新的阅读教学方式该如何开展并且会呈现出怎样的效果,能否提高阅读效率从而提高初中生的阅读能力,对这些疑惑的具体探析如下。

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