焦点解决技术 在课堂突发事件中的实际应用

• 作者: 陈琪
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 焦点解决技术 课堂突发事件 学校心理辅导
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4048字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.26.019

摘要

针对课堂突发事件的常用干预办法是惩罚学生,这样做虽然有一定的效果,但往往会带来一些负面效应.文章通过两个实例分析了焦点解决技术在课堂突发事件中的应用背景、个案辅导流程及辅导技巧,以期将焦点解决技术从理念到实操呈现出来,为学校心理辅导工作带来帮助和启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琪		17	59	4.0	7.0