高职院校班级诊断与改进案例分析——以软件技术专业学生为例

• 作者: 肖凌瑶
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 高职院校 班级 诊断与改进
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育论坛
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 3612字
• 语种: 中文

摘要

班级诊断与改进以提高人才培养质量为根本,本文针对高职学校班级层面诊断中各种问题进行分析,探索班级诊断与改进中提高班级整体水平的有效路径,提出通过思想素质、文化素质、身心素质、职业素质、实践与创新发展培养、班级文化建设等六个方面,强化学生综合素质,达到中职学生全面发展的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖凌瑶		1	0	0.0	0.0