适度引导发挥网络助学功能

• 作者: 刘明松
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 网络 助学 适度
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

人类已步入网络时代,网络改变了人们的生活,也随之改变了课堂的样态.在语文教学中,有效地运用网络资源,充分发挥其助学功能,不仅可以打破课堂的壁垒,丰富课程的内容,提高学习的有效性,更重要的是可以改变学生的学习方式,为学生适应未来社会打开通道.