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原文服务方: 新课程       
摘要:
近年来,由于道德关怀的缺失,不少小学生出现了说谎、打架等不良的道德问题.小学阶段是学生塑造良好道德思想和道德行为的关键时期.所以,班主任在实施班级管理活动的时候,要学会发挥自身的德育功能,从精神关怀、班级建设、学生管理等方面入手,对学生进行有效的指导,帮助学生获得健康发展.
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德育
创新
谈小学班主任德育中如何有效实施激励
小学班主任
德育
有效激励
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关键词云
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文献信息
篇名 有效发挥小学班主任德育功能的对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 班主任 德育功能 实施对策
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
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德育功能
实施对策
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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