新时期的教研人员要处理好几种关系——以湖南省岳阳市教育科学技术研究院为例

• 作者: 曹金钟
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 校本教研 区域教研 关系 个人与单位 社会大气候 单位小气候
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 43-43,44
• 页数: 2页
• 字数: 5485字
• 语种: 中文

摘要

教研机构、教研员这样的机构设置和人员配备,世界各国唯有中国才有,这也是中国基础教育的一大特色.我们教研人员一定要对得起这个"特色",决不能让它黯然失色.那么,作为市级教研机构的教研员,更应该想着去做点儿实实在在的事情,把工作当成一项伟大的事业.但是,光有做事的良好愿望还远远不够,还要把事情做实、做好、做优,这就涉及找准发展方向的问题.以下,笔者就谈谈对市级教研机构教研员的工作职责的一些看法和建议,希望对广大教研人员有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹金钟		2	0	0.0	0.0