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摘要:
开放式小学藏语文课堂授课形式就是相对而言的,传统的教学形式比较封闭以及僵化,课堂授课比较乏味,难以形成有效课堂互动,因此选择开放式教学模式存在着重要价值.详细应用需要联系实际,灵活应用多类授课资源,激发起多类积极因素.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开放式小学藏语文课堂教学研究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 开放式 小学藏语文 课堂教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 土登扎巴 西藏昌都市丁青县教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放式
小学藏语文
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
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