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摘要:
秋风幽瑟,吹拂起一地的蒲公英,又是一年秋季,重游故地,忆往昔,浅墨素笺。却见漫天花絮随风飞,醉今宵,流年偷换。不禁感慨繁花未烬,芳华已逝,流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。沿着蜿蜒的林间小道,一路有清脆的鸟叫声,以及回响在耳边的泉水叮咚,竹林深处有闲云遮挡望日的余晖,只在地上残留着日光的斑斑点点,抬头是漫延天际的蒲公英随风飘零,跟随着蒲公英的脚步,我在一间旧式学堂前停下。
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文献信息
篇名 为师者,应如蒲公英
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 蒲公英 师者 学堂
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G40-09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄巡子 8 5 1.0 2.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
蒲公英
师者
学堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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