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摘要:
小学数学教育事业在新课程改革的浪潮中得到了空前发展,新课程标准的实施为规划了全新的教学目标,也为教师明确 了教育方向。小学数学教师需要在教学中从思考的积极性、教学活动、创新思维、评价体系等方面来培养学生独立思考的能力,积 极构建高效的数学课堂。本文基于独立思考能力培养,探究小学阶段学生的数学独立思考能力的培养路径,提出了具体的教学策略, 为相关学术研究指明方向。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生独立思考能力的培养路径分析
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学数学 独立思考 能力培养 教学策略
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
独立思考
能力培养
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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